Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh,

Berikut ini Capaian Pembelajaran (CP) mata pelajaran SKI fase B (untuk kelas 3 dan 4) serta fase C (untuk kelas 5 dan 6) Madrasah Ibtidaiyah sesuai SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025.

Capaian Pembelajaran Fase B

1.1. Pemahaman Konsep

1.2. Keterampilan Proses

Mengidentifikasi kehidupan masyarakat Arab sebelum Islam; menggambarkan kehidupan dan kepribadian Rasulullah saw.; mendeskripsikan peristiwa kerasulan Rasulullah saw.; menceritakan ketabahan Rasulullah saw. dan para sahabat dalam berdakwah; memahami kronologi hijrah Rasulullah saw.; menceritakan dan merefleksikan peristiwa Isra Mikraj Rasulullah saw. dalam kehidupan sehari-hari.

Mengamati Mengidentifikasi sejarah perkembangan Islam yang relevan hingga saat ini. Mempertanyakan dan memprediksi Merumuskan pertanyaan kritis yang dapat diteliti secara ilmiah dan membuat hipotesis sederhana dari pertanyaan tersebut. Merencanakan dan melakukan penyelidikan Menyusun rencana peyelidikan, seperti studi literatur atau wawancara untuk mengumpulkan data guna menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan; mengumpulkan data dari sumber primer/sekunder (Al- Qur'an, Hadis, buku sejarah). Memproses, menganalisis data dan informasi Mengolah data dalam bentuk peta konsep sejarah perkembangan Islam. Mengevaluasi dan Refleksi Mengidentifikasi kemungkinan penjelasan alternatif dalam rangka mengevaluasi kesimpulan; merefleksikan ibrah atau pembelajaran yang diperoleh dari peristiwa yang diteliti, dihubungkan dengan konteks kehidupan kontemporer. Mengomunikasikan hasil Mengomunikasikan hasil penelitian secara sistematis dan utuh dalam bentuk laporan tertulis, presentasi, poster, infografik, ataupun sejenisnya.

Capaian Pembelajaran Fase C

2.1. Pemahaman Konsep

2.2. Keterampilan Proses

Merefleksikan dakwah Rasulullah saw. kepada kelompok nonmuslim di Madinah; menceritakan dan merefleksikan peristiwa menjelang akhir hayat Rasulullah saw. dalam kehidupan sehari- hari; merefleksikan kisah keteladanan Abu Bakar Ash-Shiddiq, Umar bin Khattab, Usman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib dalam kehidupan sehari-hari; menganalisis biografi Wali Sanga dalam mengembangkan Islam di Indonesia.

Mengamati Mengidentifikasi sejarah perkembangan Islam yang relevan hingga saat ini. Mempertanyakan dan memprediksi Merumuskan pertanyaan kritis yang dapat diteliti secara ilmiah dan membuat hipotesis sederhana dari pertanyaan tersebut. Merencanakan dan melakukan penyelidikan Menyusun rencana peyelidikan seperti studi literatur atau wawancara untuk mengumpulkan data guna menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan; mengumpulkan data dari sumber primer/sekunder (Al- Qur’an, Hadis, buku sejarah). Memproses, menganalisis data dan informasi Mengolah data dalam bentuk peta konsep sejarah perkembangan Islam. Mengevaluasi dan Refleksi Mengidentifikasi kemungkinan penjelasan alternatif dalam rangka mengevaluasi kesimpulan; merefleksikan ibrah atau pembelajaran yang diperoleh dari peristiwa yang diteliti, dihubungkan dengan konteks kehidupan kontemporer. Mengomunikasikan hasil Mengomunikasikan hasil penelitian secara sistematis dan utuh dalam bentuk laporan tertulis, presentasi, poster, infografik, ataupun sejenisnya.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.


Kembali ke atas Kembali ke home